Столичные учителя потеряют «лужковские надбавки». С 1 сентября 2011 года мэр Москвы начинает внедрять педагогические инновации

Московские родители, живущие в многомиллионном городе, в последние дни активно обсуждают спущенный сверху «План Собянина - Калины». Этот план предполагает превратить Москву в огромную экспериментальную площадку по испытанию неких педагогических инноваций.

Инициаторами эксперимента являются два высоких столичных чиновника, убеждённых приверженца новой системы. Это мэр города Сергей Семёнович Собянин и руководитель департамента образования Москвы Исаак Иосифович Калина. Они утверждают, что с 1-го сентября денег в бюджетах московских школ не убавится. Только распределяться денежные средства теперь будут по новым правилам: лично директорами в соответствии с качеством работы учителей…

Однако известные столичные эксперты и учёные сферы образования по поводу предстоящего эксперимента испытывают недоумение. Они относятся к нововведению с недоверием и задают новаторам множество вопросов.

Вопросы экспертов к «Плану Собянина - Калины»:

• Почему именно к учителям решили предъявить столь жёсткие требования? Не поставят ли предлагаемые меры (маленькая базовая ставка + высокие стимулирующие надбавки) учителей в двойственное положение? Не будет ли учитель отвлечён от процесса обучения - направив усилия лишь на достижение формальных показателей?..

• Почему в стремлении наведения порядка московские власти начали именно с учителей? Может, для начала стоило бы опробовать экспериментальные методы на людях другой важной и почтенной профессии – на столичных чиновниках? Экономический результат в этом случае был бы более внушительным - учитывая, что зарплата московского чиновника значительно превосходит зарплату учителя…

• В достаточной ли степени подготовлена эта педагогическая инновация? И найдутся ли в Москве директора школ, подготовленные к работе в новой системе координат?..

• Существуют ли сегодня объективные критерии для оценки качества работы учителя? Не слишком ли опасно оценивать в рублях учительский труд? Ведь известно, что настоящим критерием качества работы педагога является сложившаяся судьба его ученика…

• Кто будет судить учителя? И по каким правилам? Как определить: правильно ли директор школы сумел адресовать денежную благодарность?..

• Не возрастёт ли в московских школах чиновничий произвол при распределении бюджетных школьных средств? И не окажется ли школьный учитель в очередной раз униженным?..

P.S. На начальном этапе эксперимента по оплате учительского труда чиновники намерены задействовать 125 московских школ. В результате снижения зарплат и отмены «лужковских надбавок» вероятен частичный исход учителей из столичных школ…

Вы можете прокомментировать ответ после регистрации или входа под своим паролем

Обсуждение

Вадим Петрович
24 августа 2011, 13:43

24.08.2011 "Зарплата учителей в Москве в следующем году увеличится на 18%" – РИА НОВОСТИ - "…на дополнительный фонд оплаты труда учителям школ в 2012 году будет выделено 15 миллиардов рублей, пять миллиардов рублей на доплаты будет выделено столичным дошкольным учреждениям" – http://clck.ru/JOaA Стоило не много подождать и теперь надо писать опровержение!