Нужно ли ребенку-младшекласснику тренироваться читать на время?

Ребенку должно самому быть это интересно, ибо так он ничему не научится если заставлять.

В школе когда еще учился, у нас был такой предмет "Чтение", всем нравилось, мы были тогда заинтересованы в оценке) Попробуйте мотивировать ребенка чем-нибудь, заставлять не нужно)

Удачи)

Собственно, само по себе чтение на время ребенку-младшекласснику особо ничего не дает. Это инструмент оценки уровня обученности чтению. А инструменты оценки нужны учителям и контролирующим работникам и органам. Чтение - важнейший навык ...

В младших классах важнее чтение с обсуждением, анализом прочтённого.

Важно, чтобы ребёнок не просто овладевал навыками чтения, но и понимал, о чём он читает. Говорить и обсуждать прочитанное в этом возрасте очень полезно.

И читать полезно вслух.

Что до чтения на время, тут важна мера. Для овладения техникой, развития артикуляции это может быть и хорошо, и плохо. Моторика и восприимчивость у всех разная. Подстёгивать и подгонять "подтормаживающего" ребёнка не следует. А "торопыгу", наоборот, придерживать: во время чтения надо ещё и правильно дышать, и выговаривать слова. И пауз не следует бояться, а, тем более "заполнять" их мычанием, гудением и пр.

Выбирайте книжки с крупным шрифтом. Он не просто разборчивее - он ещё и "доброжелательнее". Выбирайте хорошее оформление - ребёнку должно быть приятно читать.

Не стоит подгонять темп чтения ребенка под нормы

Как и все остальное (скорость письма, скорость мышления, почерк, голос,...), скорость или темп чтения у каждого человека индивидуальный.
Как учитель я хорошо знаю, как мои коллеги из младших классов заставляют читать ребенка (именно заставляют) читать быстрее: стоят с секундомером и ребенок поневоле начинает читать как пулемет, не вникая в смысл и проглатывая буквы и даже слова.
От этого метода только вред.
Совсем другое дело, когда мотивируешь ребенка читать больше (и в школе, и дома). Если у ребенка за год наберется несколько десятков и даже сотен, художественных книг, то у него и темп будет нормальный, и главное он научится размышлять, анализировать, он познает радость общения с героями Пушкина, Некрасова, Маршака, Жюль Верна и многих других писателей.

Пусть ребенок читает много, но только не на скорость.

Нужно ли ребенку-младшекласснику читать на время?

В нашем первом классе, к началу этого учебного года далеко не все дети умели читать и к концу учебного года с чтением не у всех учеников хорошо обстоят дела. Наша учительница против чтения на время и родителям на собрании объясняла по какой причине она не проводит такие занятия и разъясняла свою позицию по данному вопросу. Родителям первоклассников было рекомендовано как можно больше заниматься с детьми чтением вслух и скорость чтения не имеет значение- главное, что бы ребенок понимал, то что он читает и мог пересказать текст.

В первом классе ребенку не нужно тренироваться читать на время.